top of page

Eylül Ayı Ders Planı

Amaçlar ve Kazanımlar

Psikomotor Olanlar

Bedensel yönergeler gerektiren belirli hareketleri yapabilme;

  • Sözel yönergelere uygun olarak ısınma hareketleri yapar.

  • Değişik yönlerde yuvarlanır.

  • Değişik yönlere doğru uzanır.

  • Sözel yönergelere uygun olarak yürür.

  • Sözel yönergelere uygun olarak koşar.

  • Araç kullanarak koordine ve ritmik hareketler yapar.

El ve göz koordinasyonu gerektiren berlirli hareketleri yapabilme;

  • El becerileri gerektiren bazı araçları kullanır.

  • Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir.

  • Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.

  • Yönergelere uygun çizgiler çizer.

Küçük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme

  • Nesneleri kopartır / yırtar.

  • Nesneleri sıkar.

  • Malzemelere elleriyle şekil verir.

Sosyal Duygusal Alan

Kendini tanıyabilme;

  • Fiziksel özelliklerini söyler.

Duygularını fark edebilme;

  • Duygularını söyler.

Kendi kendini güdüleyebilme

  • Kendiliğinden bir işe başlar

  • Başladığı işi bitirme çabası gösterir.

Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme;

  • Kendiliğinden iletişimi başlatır.

  • Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.

  • Grupta sorumluluk almaya istekli olur.

  • Aldığı sorumluluğu yerine getirir.

Yaşamın iyileştirilmesinde ve korunmasında sorumluluk alabilme;

  • Canlıların ya;şama hakkına özen gösterir.

  • Canlıların bakımını üstlenir ve korur.

Atatürk ile ilgili etkinliklere ilgi gösterebilme;

  • Atatürk ile ilgili etkinliklere kat

  • Atatürk ile ilgili etkinliklerde aldığı sorumlulukları yerine getirir.

 

Dil Alanı

Sesleri ayırt edebilme;

  • Sesin kaynağını söyler.

  • Sesin geldiği yönü belirler.

Konuşurken sesini doğru kullanabilme;

  • Nefesini doğru kullanır.

  • Kelimeleri doğru telaffuz eder.

Kendini sözel olarak ifade edebilme;

  • Dinlerken ve konuşurken göz teması kurar.

  • Sohbete katılır.

  • Belli bir konuda konuşmayı başlatır.

  • Belli bir konuda konuşmayı sürdürür.

  • Söz almak için sırasını bekler.

Görsel materyalleri okuyabilme;

  • Görsel materyalleri inceler.

  • Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.

  • Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.

  • Görsel materyalleri açıklar.

  • Görsel materyalleri özenle kullanır.

Bilişsel Alan

Kendisi ve ailesi ile ilgili bilgileri kavrayabilme;

  • Kendisi ile ilgili bilgileri açıklar.

Dikkatini Toplayabilme;

  • Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder.

  • Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı söyler.

Algıladıklarını hatırlayabilme;

  • Olay ya da varlıkları söyler.

  • Varlıkların rengini söyler.

  • Varlıkların yerini söyler.

  • Varlıkların şeklini söyler.

  • Varlıkların sayısını söyler.

Geometrik şekilleri tanıyabilme;

  • daire , üçgen , kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.

Atatürk ‘ü tanıyabilme;

  • Atatürk ‘ün hayatı ile ilgili olguları söyler.

  • Atatürk’ün kişisel özelliklerini söyler.

Özbakım Becerileri

Temizlik kurallarını uygulayabilme;

  • Temizlikle ilgili malzemeleri doğru kullanır.

  • El, yüz ve vücudun diğer kısımlarını uygun biçimde yıkar.

  • Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar.

  • İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar.

Dinlenmeyle ilgili kurallara uyabilme;

  • Dinlenme ya da uyku için belirlenen saatte yatağına gider.

Psikomotor Olanlar

bottom of page